农村老人说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这句话有道理吗？这句农村俗语，是掲示了事物发展的客观规律。物种特性的传承是具有客观规律性的。除了外部原因，促使内部原因发生根本性或某些变化时，即就是物种的变异，物种就会保持原先的基本特性。物种的遗传与变异，形成生物发展变化的一对矛盾，是一种客观规律，是天性的，是不以人的意识而改变，是具有客观规律性。人为改变物种的特性只能是后天的改变而产生的结果。内因的改变，必须要通过外在因素的作用，才能发生，没有外部因素的协助，物种特性的变异是非常难实现的。


“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”。这句农村俗语老话，掲示了物种的内因没有外部的内素的影响下，是不会发生物种基本特性的改变，仍然是沿袭过去老的既定的客观规律而发展，不会发生任何改变。这从生物发展的角度来看，就是生物的遗传规律，是具有先天性的的一种自然规律，在没有任何外部原因的作用下，其基本特性是不会有轻而易举丝毫的改变。因此龙和凤等理想物种（其实自然界中不存在的物种），它们的后代永远传承龙凤那些高贵典雅的物种特性，永远不会改变的。老鼠与龙凤高级物种相比，它的特性也仍然保持哪些低质特性遗传给它的后代，丝毫没有改变。



在科学道理上，生物的特性，不是生来永恒不变的，可以通过外部环境等因素，也会使生物发生改变，即生物的变异。农村这句俗语老话，告诉我们，人的性格特点是可以通过外部原因来影响，使其改变，不是天生不变的。人的教育就符合这一客观规律。人不教育，仍然沿袭原先辈遗传的人的低劣本性，而不发生任何改变。当后天给人施以教育，就可以克服原先不好的不健康正常的行为，变成符合施教者所要达到的培育目的。因此，人出生后的教育非常重要，能够改变人生。人的优良教育，能成就一个，塑造一个完美的人；人的错误性教育能催毁一个人。



总之，农村这句俗语，具有很深的哲理，具有非常深远的现实意义。

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