2020年以一个不平凡的新年拉开序幕，朋友圈被“新型肺炎”刷了屏。由于敌军来势汹汹，且面对“人传人”的严峻形势，学校以及培训机构作为人群大量聚集地相应发布了紧急通知，并含有着整齐划一的关键词“停课”！

线下教培机构如何化解危机？

疫情当前，面对大范围的停课，农业领域企事业单位、农业科研院所、职业院校、农业合作社等面临着众多的问题，教学任务耽搁、学员退费、招生困难或备战春耕期间农民对农业技术培训与指导的迫切需求，以及疫情期限的不可预测性与“互联网+”教育行业发展趋势，农业类线下培训活动转型线上迫在眉睫！

当前，各农业教育企业或培训机构纷纷着手开展线上授课和线上学习等在线教学活动，努力在疫情防控期间实现“停课不停教、停课不停学”，以维持好正常的农业教育培训秩序，保证农民学员的切身利益，将农业科技转化成生产力，有效保障非常时期人民群众"菜篮子"供应的生活需求，保障民生。

线上培训的优势何在？

相比线下，线上教学的优势就较为突出：

教学方式：线上教学形式丰富，且可沉淀学习数据，有助于进行教学分析；

学员服务：老师可以随时随地服务学员，在线指导、在线答疑，灵活性和即时性强；

时间成本：去空间化，自主选择学习时间，随时随地进行学习，不耽误农业生产，方便高效；

人力成本：一个老师的线上课程可以同时给成千上万名学员学习，降低师资成本，实现老师最优成本最低；

学习效果：学员可以反复观看老师的课程视频，进行深度学习。

转型线上，教培机构应该怎么做？

目前疫情形势严峻，整个社会全面停课，线下培训机构转线上可能面临时间仓促，线上课程资源不足，技术不熟练，效果不明确等压力，尤其是线上教学的环节很多，从开始的课程录制到开课、课程发布、学员观看、互动等涉及到很多问题，面对即时性突发问题时是否能得到保障。

做好线下课程转移至线上，实现在线教学的模式，缓解培训任务压力、解决学员学习进度受影响的两大问题，实现“停课不停学”，教培机构要做好如下准备：

丰富视频课程资源。制作优质教学视频课程，主要包括农业技术培训的专业课程和农民知识素养类公共课程，放到线上供学员点播学习。

支持多元培训方式。要搭建或选择支持视频点播、直播、图文、音频等方式进行教学的平台，打破时空限制，满足学员多样化学习需求，保证学习效率。

完善线上教学管理。实现线上实时监测学员学习进度，保证学员的学习质量，及时把控教师的教学质量，做好学员跟踪服务。 

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